《红楼梦》是古代文学的巅峰之作，被誉为中国四大古典小说之首。同时它也是高二同学们的必读书籍，为了提升同学们的文学素养，激发学习兴趣，培养学生品读经典和独立思考的能力，高二年级特举办以“红楼一梦，千古传承，实践探索，启迪心灵”为主题的春季社会实践活动，前往只有红楼梦&S226;戏剧幻城探寻红楼之美。

高二1班

　　观看戏剧《假作真时真亦假》时，导演引导着观众以独特的方式打开这部作品：从后台进入舞台，最后才入座观众席。演员与工作人员除去了神秘感，而观众加入进了诠释作品的队伍。贯穿全剧的书目章回名播报，与演员们并不完美的演技都在时刻提醒着我们，这部戏剧并非把红楼梦的内容演给观众观看，而是让导演、演员、观众齐聚一堂，以读者的身份讨论着，思考着这部伟大的作品。在剧场这个空间中，我们与无数共同阅读红楼的个体相互交织，只要还有人阅读红楼梦，只要还有人能与红楼梦产生共鸣，红楼梦与书中人物的生命就还在延续，红楼梦的魅力就将不断传承。

高二2班

　　红楼幻城到底哪里让人觉得“幻”呢？首先，是演出的梦幻。大剧《真亦假》为我们带来了不一样的视听盛宴，剧场设计了独特的舞台，观众会随着演员的脚步而移步到不同的场景，随着精彩的声乐配合，进入一个如梦的幻境。贾府的兴衰尽收眼底，宝黛的爱情悲剧又一次上演。其次，是场景的奇幻。整座幻城有许多院落构成，每一个院落都别有洞天。我们看到了上世纪八十年代的四合院，超现实主义的装置艺术，还有别有设计的园林景观。好似身处幻境，移步换景，体味着这份奇幻。

高二3班

　　走进"只有红楼梦戏剧幻城"，就像是步入了一个由曹雪芹笔下世界构建的奇幻迷宫。这里不仅是一座戏剧幻城，更是一场融合文学、艺术与科技的沉浸式体验。在这里，我仿佛穿越回到了那个繁华而又富有悲剧色彩的贾府世界。真亦假剧场的演出让我们直观地了解到书中主要情节以及脉络。从布景设计到服装道具，每一个细节都彰显出制作团队的匠心独运。通过戏剧、音乐、舞蹈等多种艺术形式，《红楼梦》中的每一个角色、每一个场景都被细致地还原，让人仿佛置身于书中。

高二4班

　　我们参观了108个情境空间，在里面不仅看到了神仙好、琼瑶池等只存在于幻境中的场所，也看到了人世间的大观园。我们还看到了12张代表着金陵十二钗的红色椅子，他们的人生就像黑白无常那座桥一样，极盛极衰，无以复加。在真亦假剧场中我们观看了红楼梦的情节，见证了贾府是如何由盛到衰以及宝玉、黛玉、宝钗之间令人动容的的爱情悲剧。也看到在每一场演出背后，都有无数辛勤的工作人员和精益求精的演员，二者兼备，才能够呈现出一场完美的演出。

高二5班

　　在这里，原本抽象渺远的文字形象幻化成一个个立体生动的实体图景。我们不仅与心中的红楼人物进行了一场面对面的对话，更对曹雪芹笔下的绚丽世界有了更深刻的领悟与新的见解。各个红楼片段景象展示，仿佛让我们身临大观园，感受着传统文化的熏陶；“真亦假”剧场的创意性展演，让我们难分戏里戏外，仿佛自己穿越了时空，沉浸式地体验了一次书中人的生活；各种文化讲解、各种文创体现，让我们难以忘怀，仿佛红楼梦醒后无限的留恋与怅惘。

高二6班

　　“亦真亦假，虚实留白，轮回转世”，我们分别走进16扇风格迥异的古风大门里，在迷宫幻境一般的建筑空间中，探索红楼梦背后的故事。在《真亦假》大型表演中，我们在演员的精彩表演中了解了贾府曾经的辉煌与衰落，为宝黛钗的爱恨情仇而落泪，也对“假作真时真亦假”这句话有了更深的感触。在各处精美的布景中，我们沉浸式感受了红楼梦中的世界。“一城一幻境，一门一尘心”，在快节奏的今天，我们在这里慢下脚步，平和心静，对红楼梦及其背后的经典文化有了重新的认识。

高二7班

　　在充满红楼特色的园区中，同学们尽情感受着“真亦假”剧场的沉浸式演出，与书中人物深入互动；观看了学生场剧目《二商店》、《四合院》等精彩剧目；通过打卡拍照、完成小任务等各种方式丰富了自己对《红楼梦》的知识。一天的时间转瞬即逝，同学们仍就沉浸在“红楼世界”中，收获颇丰，通过此次活动，同学们不仅提高了语文素养，增加了对名著《红楼梦》的体会与感悟，加深了对情节和人物关系的理解，同时也增强了班级凝聚力，充分锻炼了小组团结性，提升了学生的自主学习能力。

高二8班

　　在这片幻城中，我仿佛亲眼目睹了贾宝玉与林黛玉的悲欢离合，感受到了红楼一梦的真实与虚幻交织。这次的实践探索，让我对这部经典之作有了更为深刻而细腻的体悟。它不仅是文字的艺术瑰宝，更是心灵的指南针，引导我们在喧嚣的尘世中寻觅那份纯净与宁静。岁月流转，红楼一梦依旧熠熠生辉，如同璀璨星辰，永远照耀着人类的精神世界。让我们珍视这份宝贵的文化遗产，传承其中的智慧与情感，让它在新的时代里绽放出更加绚烂夺目的光彩。让红楼一梦永远铭刻在我们心中，成为我们灵魂深处永恒的灯塔。

高二9班

　　踏入这个以《红楼梦》为蓝本打造的景区,仿佛置身于那个繁华的大观园之中,感受着古代贵族的生活氛围和人物间的纷繁情感。整个幻城景区设计精致,每一个建筑、每一处景观都充满了古典韵味。漫步在青石铺就的小径上,两旁是盛开的花朵和翠绿的树木,耳边不时传来悠扬的古典音乐,让人仿佛穿越到了那个时代。让我深切的感受到了《红楼梦》中的文化内涵和艺术魅力，同时也让我对《红楼梦》有了更深刻的认识和理解。

高二10班

　　这次活动给我最大的感触就是那戏里戏外的大剧。宝玉问他是戏里还是戏外，旁白说，你们互为镜像。人生不也是一样吗，在人生的戏里编排圆满，回到戏外的现实却处处留点遗憾。从一出戏的开始，到最后的落幕，戏里，谁都不是主角，谁又都可以是主角，戏中人演绎的是戏外人的寂寞悲喜，演的是人生的道路坦途。戏外的人看到的是戏里人的云散萍聚，看的是世间的沧海桑田。戏里戏外都是我，一个比天高追逐星河，照亮心中的期待，一个碌碌无为踏遍人间，只为最终的结果。台上台下皆演技，戏里戏外皆人生。

　　经过一天的游览，高二的同学们不仅更加深入地认识了《红楼梦》这一部惊世骇俗的文学名著，更深刻体会了中国传统文化的博大精深与华枝春满。让同学们在文学素养、审美情趣、历史文化、批判思维、人生观价值观等多方面得到了提升。
　　“假作真时真亦假，无为有处有还无”，是文学与艺术的融合，也是虚拟与现实的交织……一场独属于十三中高二学子与红楼梦的伟大邂逅！

文案整理 | 高二2班 王梓奇
图片提供 | 高二年级各班同学
审 核 | 陈蕊
编辑排版 | 殷梦竹